Immigration.ca - Canada Immigration News - Mar 2007
Il est reconnu qu’au Canada, l’immigration revêt une grande importance. Ainsi, plusieurs ressources matérielles et financières sont allouées à l’immigration. De plus, plusieurs grands penseurs investissent leur temps à la recherche sur l’immigration et les aspects s’y rattachant. Par conséquent, plusieurs chaires ont été élaborées afin d’étudier différents phénomènes. Il y a quelques mois, à l’Université de Montréal, une Chaire de recherche du Canada sur l’éducation et les rapports ethniques a été mise sur pied. Inaugurée le 18 septembre 2006, cette chaire unique au Canada est dirigée par Marie McAndrew, professeure au Département d’administration et fondements de l’éducation et spécialiste des questions d’ethnicité et d’immigration. Étant donné la signification de la création d’une telle chaire, une figure publique a tenu à participer à cet événement. En effet, Monsieur Dany Laferrière a participé à cet événement. Compte tenu de l’importance qu’il accorde aux questions d’ethnicité et d’immigration, le journaliste et animateur Dany Laferrière s’est joint à l’événement d’inauguration de la Chaire de recherche. Dany Laferrière a parlé de questions existentielles et identitaires qui le préoccupent. Le populaire animateur a émis des commentaires très significatifs. Il a d’ailleurs énoncé : «Il faut devancer les interrogations du public sur l’ethnicité et l’immigration parce que, quand le public en est rendu à les formuler, la réponse fait habituellement partie de la question», a-t-il signalé à l’endroit des experts du domaine.
Au moment où, dans la population, «immigrant» devient synonyme d’«arabe», qui lui équivaut à «musulman», qui signifie à son tour «terroriste», «il faut que l’université intervienne pour préciser le vocabulaire et définir les mots selon les deux côtés de la barrière». Pour la titulaire de la Chaire, Marie McAndrew, devancer les interrogations du public est une priorité. «Il y a résurgence de l’ethnicité comme marqueur identitaire et facteur de clivages socioéconomiques au Québec», a-t-elle affirmé. L’objectif général de cette unité de recherche est de saisir l’influence des déterminismes sociaux sur les interventions éducatives en milieu pluriethnique et de comprendre l’apport du monde de l’éducation à la production ou à la réduction des inégalités interethniques.
Le programme de recherche s'élabore autour de trois fondements. Le premier, celui de la culture, la socialisation et le curriculum, se concentrera sur les représentations des minorités dans le matériel pédagogique, la question des accommodements raisonnables et les attitudes des intervenants à l’égard de la diversité culturelle.
Le deuxième se concentrera sur la question de l’égalité des chances et de l’équité. D’ailleurs, les travaux aborderont le cheminement scolaire des néo-Québécois et les facteurs qui influencent la réussite. En troisième lieu, la Chaire se concentrera sur les pratiques éducatives ailleurs au Canada et dans les autres pays multiculturels. Ces volets national et international occupent une place importante.
En effet, la Chaire a pour mandat de faciliter les échanges interprovinciaux entre chercheurs et d’accentuer la visibilité internationale de l’expérience et du savoir-faire canadiens en matière d’éducation interculturelle. Madame McAndrew est une experte dans le domaine. Effectivement, Marie McAndrew a acquis des connaissances uniques en occupant de nombreuses fonctions à l’Université de Montréal, toujours en lien avec l’ethnicité, l’immigration et l’éducation. «Cette chaire constitue un geste de reconnaissance pour ses activités de recherche, qui ont eu une incidence sur les politiques éducatives», a souligné Mme Rinfret-Raynor. Fondatrice du groupe Immigration et métropole, associée au Centre d’études ethniques des universités montréalaises, Marie McAndrew est récipiendaire de la Chaire en relations ethniques de l’Université de Montréal et gagnante du prix Donner pour son volume Immigration et diversité à l’école ainsi que du prix Jacques-Couture pour le rapprochement interculturel.
Source :
BARIL, Daniel
FORUM, Volume 41, Numéro 5
